(一)教育管理专业知识和政策水平较高，掌握国内外教育管理研究的前沿成果和发展趋势，熟谙高等教育管理工作规律，能系统运用专业知识分析和解决管理工作中的重大问题。

(二)具有科学的决策能力、综合管理能力和丰富的管理工作经验，开拓进取，在本校事业发展中作出突出贡献。

(一)具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得副研究员资格5年以上。

(二)不具备规定学历，具备大学专科学历，从事教育管理工作25年以上，取得副研究员资格满8年，业绩显著，任现职以来年度考核至少有2次为“优秀”。并须具备下列条件中的第1条和第2、3、4条中的1条:

1.在教育和管理类期刊发表对工作有指导作用的高水平论文5篇以上，或撰写正式出版的教育管理方面的专著10万字，可替代高水平论文1篇，替代数量不超过2篇。

2.主持并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题，研究成果有较大的改革创新力度，对高等学校教育管理工作有重要的指导作用。

3.获得教育管理方面省(部)级科研成果二等奖以上奖励 1项(排名前3)，或获得省(部)级科研成果奖1项(排名前 2)。

4.获得国家级综合性表彰。

取得副研究员资格以来，须具备下列条件:

(一)主持学校某一方面管理工作，工作思路系统全面，工作成效显著。学校民主测评优良率在80%以上。年度考核有1次为“优秀”。

(二)独立或主持制订过学校重要管理文件、发展规划、重要改革方案或撰写调研报告等2项以上，实践成效显著。

(三)管理工作实绩突出，工作经验被省级以上教育等主管部门简报宣传推广，或收入省级以上教育等主管部门交流文集;或本人因工作实绩突出获得市(厅)级以上表彰。

任现职以来，取得以下代表性成果累计8项以上:

(一)在省级以上刊物发表对教育管理工作有指导作用和较高水平论文，或撰写正式出版的教育管理方面的专著10万字以上。(限6项)

(二)主持并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题，研究成果有较大的改革创新力度，对高等学校教育管理工作有重要的指导作用。

(三)在全国教育管理工作会议上做主题发言;或创新高校教育管理工作模式，成效显著，且在省内外推广应用。(限2项)

(四)获得国家级综合性表彰。(限2项)